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做好“修路”人---金旺企管中心 孙月华

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2016-01-18 09:48:00

  如果说在开展工作中实施对下属的管理是每个领导的责任,那么培养下属则是领导的一项不可推卸的义务。如何有效地识人、用人,在用人过程中充分激发下属的积极性、发挥出大潜力,并使下属建立起对组织的归属感和认同感,实施人才培养战略,是每个领导在工作中面对的问题。因为在企业中,“人在企业经营的地位是无可替代的,企业根本的核心竞争资源。

曾听说过一个大型企业的销售经理为了完成本部门的工作,整天像救火队长一样,哪里出了问题,他就出现在哪里!哪里有大客户,他就出现在哪里!像他这样,不但自己工作累,下属也没有成长的机会。现实中,很多企业的经理人都有这样的想法:这件事交给下属去做,他能做好吗?他的经验这么少,怎能跟客户沟通好!这件事情这么重要,他要是搞砸了,影响了部门的绩效该怎么办?若是经理人有了这样的想法,那下属总也成长不起来了。殊不知:培育下属是经理人重要的职责之一。事实上,经理人应该把更多的时间放到那些非我不可的事情上去!


因此,作为领导,要有识人之眼、用人之智,要知人善任,更要选好接班人,做好新生力量的培养工作。这样,既能使自己身边多几个得力的左膀右臂,又可被称为一个发现千里马的现代“伯乐”,何乐而不为呢?其实,领导的本质就是心理领导。一个管理大师,也一定是一个心理学家。因为做管理工作一个很重要的内容就是对人的研究,即对人的各种心理进行分析、了解、引导、鼓励,最终达到有效管理、促其成才、组织与个人双赢的目的。领导既不是魅力,也不是个人特质、性格或风格,德鲁克认为,“领导是一项工作”,一项需要脚踏实地,既不浪漫,也不稀奇的、无趣的工作。



经理人可以通过和下属沟通,了解对方的层次,可以让下属“试试看”。当然,对不同的下属,给予不同的指导,要做到因材施教。分配任务时,对那些经验较丰富、能力较强的下属,只需要给他一个大致的工作范围与目标就够了;对于能力稍有欠缺的下属,则可更详细地与其沟通任务环节中的细节,起到更多的引导作用。如此这般,员工会自然而然地成长起来,同时也会更为信服领导,而领导也将会拥有忠诚的下属。

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